Tijdens het debat is gebruik gemaakt van stellingen die grotendeels ontleend zijn aan uw inbreng op deze pagina. U kunt op de volgende pagina de gebruikte stellingen zien, en de stellingen die uzelf heeft aangevoerd.
De stellingen
Met de basisschool is de individualisering de nek omgedraaid
_______________________________________________
Voor de persoonsvorming van de kleuter is de persoonlijke betrokkenheid van de leidster essentieel
_______________________________________________
Kleuters testen is alleen nuttig voor de school
_______________________________________________
Tegen de prestatiedwang van de maatschappij
is toch niks te doen
_______________________________________________
Achterstandsprogramma’ s werken niet
_______________________________________________
Klasseverkleining is ook een vorm van VVE
_______________________________________________
De KLOS (Opleiding Kleuterleidster) moet terug
_______________________________________________
De kleuter moet terug
En dit is een overzicht van uw stellingen:
Elles Beringa
2005-09-25 22:47:50 278
Mijn stelling zou zijn:
Kleutertesten is alleen nuttig voor basisscholen die daarmee 'slechtere'leerlingen kunnen weren om zo hun eigen positie te verbeteren.
juffrouw Wendy van der Velden
2005-09-26 15:06:44 284
Mijn stelling is:
De basisschool moet gewoon blijven bestaan, en de KLOS moet weer worden hervat!
Rita
2005-09-27 23:16:28 291
Aandacht voor de kleuter en het spelend leren en ontwikkelen. De kleuter is het basiskind van de basisschool. Stop alles hierin en de basis is gelegd, maar kijk en "Geniet" en leer van dit kind.
marjan
2005-09-28 23:14:33 299
Waar is de term schoolrijpheid gebleven??
"Vroeger begeleidden we kleuters in hun ontwikkeling naar schoolrijpheid, nu denk ik wel eens dat we ze in groep 1 en 2 zo gauw mogelijk schoolrijp moeten maken!!!!"
Aase
2005-10-02 00:23:02 308
Kinderen zijn pas vanaf een bepaalde leeftijd schoolrijp,(lees klaar voor het vanzelf opnemen van leerstof en langere tijd stil zitten), het tandenwisselen
en de motorriek,alles is op elkaar afgestemd en daar moeten we naar kijken, niet naar wat de grote mens nou perse wil.Dus lekker kleuteren tot de tijd daar is en dan... De eerste klas, wat een feest!
Ineke
2005-10-06 16:40:49 325
Een kind maak je niet \'schoolrijp\', een kind wordt \'schoolrijp\', door aan te sluiten bij wat voor hem betekenis heeft en je weet welke bedoeling jij bewust hebt bij dat aanbod
Luc Koning
2005-10-07 11:57:58 328
Lees mijn column over dit onderwerp: De kleuterschool hoeft niet terug op: www.pravoo.com
Luc Koning
2005-10-07 11:58:03 329
Lees mijn column over dit onderwerp: De kleuterschool hoeft niet terug op: www.pravoo.com
Annet
2005-10-08 12:53:37 331
De kleuterschool hoeft niet terug! Het Ontwikkelingsgericht Onderwijs biedt het jonge kind uitstekende kansen om zich op zijn eigen manier te ontwikkelen d.m.v. spel, exploratie en betekenisvol onderwijs!
Frederieke
2005-10-13 00:25:26 342
De kleuter moet terug!
-------------------------
Dat lijkt mij de essentie van het geheel. Niet zozeer de kleuterschool als organisatorische vorm hoeft terug, maar geef ruim baan aan de kleuter.
Renee Ligtvoet
2005-10-13 17:39:48 344
Het kind in deze tijd is een andere dan 20 jaar terug.
Geef het kind en ons (lkr) de ruimte!
Wat heeft dit kind nodig?
Marjan
2005-10-14 14:54:39 348
Doorgaande lijn????
Welke doorgaande lijn?!
Op papier kun je een prachtige doorgaande lijn maken in de leerstof. Maar.......... Hoe zit dat eigenlijk in de praktijk? Is er in werkelijkheid wel een doorgaande lijn? Wordt er in groep 3 verder gegaan waar het kind op dat moment zit in z'n ontwikkeling?
Neem nu de leesontwikkeling. De ene kleuter kan al vlot lezen, een ander kent alle letters al en kan zelf wat woorden maken, weer een ander kent 15, 7, 2 enz. letters, en dan zijn er ook nog een stuk of wat die de letters van hun naam weten, er zal ook vast één bij zitten die er helemaal nog geen belangstelling voor heeft. Zo ook met analyse/ synthese. En wat gebeurt er in groep 3 ????????????? Vaak zie je niet meer dan 2 niveau's. Doorgaande lijn???????????
Welke doorgaande lijn?????????????????????
Eileen O'Neill
2005-10-14 16:48:19 349
De kleuterschool moet terug !!!
Observeer goed en zie spelenderwijs ieder kind zijn eigen ontwikkeling doormaken ....Prachtig !!!
Dit liefst in een aparte kleuterschool ..Waar de sfeer niet besmet is met prestatiedruk !!
Kortom ..Let it flow !!Het komt goed !!
Toetsen
Eileen O'Neill
2005-10-14 16:49:30 350
De kleuterschool moet terug !!!
Observeer goed en zie spelenderwijs ieder kind zijn eigen ontwikkeling doormaken ....Prachtig !!!
Dit liefst in een aparte kleuterschool ..Waar de sfeer niet besmet is met prestatiedruk !!
Kortom ..Let it flow...en het komt goed !!
Miriam Lavell
2005-10-17 09:22:12 356
Stelling 1: Een schoolrijpheidstoets is hetzelfde als een kleuterexamen. (onvermijdelijk zijn er kinderen die er niet aan voldoen en 'afgewezen' worden voor doorstroom.)
Stelling 2: 4-jarigen hebben in de vier jaar van hun bestaan meer geleerd dan ze ooit in zo'n korte tijd zullen leren.
Stelling 3: De inrichting van scholen is door wetten en gebruiken bepaald. Dat is niet per definitie slecht voor kinderen, maar beweren dat het pedagogische hoogtepunten zijn, is flauwekul.
manon
2005-10-17 13:18:49 359
de opleiding voor kleuterleiders/sters moet terug! Wat ik van de pabo heb meegekregen is niet voldoende.
gerda
2005-10-19 12:19:27 371
de lat wordt steeds hoger gelegd.kleutertoetsen op de computer voor 4 jarigen.prestatiegerichtonderwijs.het benoemen en herkennen van minstens 15 letters anders niet naar gr.3. ga zo maar door. waar zijn de kleuters?
Dineke
2005-10-19 17:31:09 373
Stelling:
Het uitsplitsen van het onderwijsaanbod in vakken met daaraan gekoppeld het volgen van verschillende methodes is een voor
jonge kinderen ongeschikte werkwijze.
jongleer
2005-10-20 13:45:25 378
Als motorisch remedial teacher komt ik in de basisschool veel kinderen tegen, die leerachterstanden hebben opgelopen o.a. omdat ze te weinig bewegingservaring hebben opgedaan. Ik ben een voorstander van een lange tijd laten kleuteren, veel bewegen en sociale contacten aan te moedigen en leervoorwaardelijk bezig te zijn. Elk kind ontwikkelt zich op deze leeftijd nog sterk individueel en de verschillen zijn groot. Geef ze de kans een goede solide breed geörienteerde basis op te bouwen. En daarvoor graag de KLOSser weer voor de klas !!!
Anja
2005-10-21 13:43:47 382
In de opleiding moet een specialisatie voor kleuters komen. Een idee is om gemotiveerde mensen, die niet voldoen aan de huidige reken- en spellingseisen van de PABO wel de kans te geven zich te specialiseren in de ontwikkelingspsygologie van de kleuters. Er is behoefte aan mensen met een passie voor kleuters!
